Me gustaría compartir este vídeo, aunque la temática este fuera de la tratada en este blog, es otro de los ámbitos tratados por el Trabajador Social: LAS PERSONAS SIN HOGAR. Lo he realizado junto a tres compañeras todas hemos puesto ilusión y esfuerzo. En él hemos querido reflejar la realidad de las personas que viven en la calle, con la ayuda de las experiencias de Silvio y Laura. por otro lado hemos pretendido alejar los estereotipos que la sociedad tiene sobre este colectivo social así como nombrar una serie de recursos que están disponibles para ellos. Espero que os guste
martes, 29 de mayo de 2012
viernes, 25 de mayo de 2012
EDUCACIÓN MULTICULTURAL
Me gustaría que a través que este vídeo, imágenes anteriores, conceptos sobre multiculturalidad e interculturalidad, y sus fines presentados en entradas anteriores os haya acercado a la importancia de la integración entre las diferentes culturas en todos los ámbitos, pero en especial en la educación. Los niños tienen derecho a vivir, relacionarse y ser tratados sin sufrir diferencias por color, raza, religión... Aunque el cambio hacia esta interculturalidad es cada vez más progresivo aun queda camino por recorrer para no seguir siendo victimas de las diferencias de nuestra propia creación. Como bien indica la letra de este vídeo ES HORA DE CAMBIAR.
ASÍ SE ILUSTRA LA INTERCULTURALIDAD
LA EDUCACIÓN INTERCULTURAL PROMUEVE RELACIONES DE IGUALDAD, COOPERACIÓN ENTRE PERSONAS PROCEDENTES DE CULTURAS DIFERENTES, MEDIANTE LA ENSEÑANZA DE VALORES, ACTITUDES, CONOCIMIENTOS...TENIENDO SIEMPRE PRESENTE UN RECONOCIMIENTO MUTUO, CON EL OBJETIVO DE CONSTRUIR UN MUNDO MÁS SOLITARIO.
¿ POR QUÉ EDUCAR EN LA INTERCULTURALIDAD?
La interculturalidad se concibe como una interacción entre distintas culturas de manera respetuosa, favoreciendo en todo momento la integración y convivencia de las personas. De esta manera, en las relaciones interculturales se establece una relación basada en el diálogo, la escucha mutua, la cooperación, y la tolerancia.
La interculturalidad es asimismo un papel importante que debe tenerse presente desde la Educación Infantil, como compensadora de posibles desigualdades en el futuro. Esto quiere decir, que desde los primeros años de escolarización es necesario enseñar a los niños la existencia de otras culturas y razas. Además, es necesario que se les inculque una serie de valores que les ayuden a convertirse en personas comprometidas y solidarias con la realidad humana y social que les rodea. Por todo ello, en este blog trataré de informar más sobre este tema, procurando facilitar distintos materiales y recursos que ayuden a llevarlo a la práctica.
EDUCACIÓN INTERCULTURAL
La llegada cada vez
más frecuente de personas inmigrantes a nuestra comunidad plantea nuevos retos
a nuestro sistema educativo y exige plantear nuevas estrategias de innovación
que dé respuestas adecuadas y que prepare a todo el alumnado para afrontar por
sus propios medios. Para poder proporcionar una respuesta a la pluralidad cultural.adecuada, produciendo
la inclusión de todos y cada uno de los alumnos/as, se han de tener en cuenta
tanto los aspectos comunes como las diferencias personales y culturales. Es
decir, la escuela tiene que responder a las características, intereses y
necesidades de cada alumno, respetando el derecho a desarrollar todas sus
capacidades. Para que la diversidad cultural permita el enriquecimiento de los
alumnos se debe realizar desde un plano de igualdad y diálogo. Desde esta
perspectiva, no es un grupo el que se tiene que integrar en otro, y por lo
tanto adaptarse a él, sino que todos se integran en el grupo escolar.
martes, 1 de mayo de 2012
EDUCACIÓN Y MULTICULTURALIDAD EN EL NUEVO MILENIO
PARA
SABER
MÁS...
La denominación de “Educación multicultural” hace referencia a una tendencia reformadora en la
teoría y práctica educativa, la cual tienen diversidad de metas, y a traves de la cual se intenta responder a la diversidad de
productos de la confrontación y convivencia de diferentes grupos étnicos yculturales en el
seno de una sociedad determinada. Este enfoque educativo forma parte de un interés internacional
por tener en cuenta a los diversos grupos culturales en educación(Troyna y Carrington. 1990;
Walkling, 1990).
En pocas palabras, es la respuesta al tema de la educación dentro de las realidades de muchos países modernos que se integran de una variedad muy amplia de grupos étnicos diferentes, tal es el caso más importante, Estados Unidos, Alemania, Italia, Francia, España, etc.
La Educación Multicultural y el concepto de cultura.
La Multiculturalidad es la realidad de las relaciones sociales, creada por ladiversidad cultural en el mundo, la cual se ha hecho más visible a raíz de la globalización y el desarrollo de los medios de comunicación y son parte de la realidad de múltiples culturas, que se relacionan con las identidades regionales y religiosas.
Al hablar de Educación Multicultural debemos tomar en cuenta un conjunto devariedades de creencias, políticas y prácticas de formación en en educación que pretenden ser la respuesta formativa educacional en sociedades multirraciales, es decir, en países que presentan una diversidad cultural, religiosa y educativa, producto de migraciones actuales y pasadas.
La Educación Multicultural privilegia el estudio del conocimiento y las culturas de los distintos grupos, minoritarios y mayoritarios, que conviven en una sociedad plural y múltiple, con una intención de comprensión y comunicación entre ellos.
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